常用的課程開發(fā)信息整理的方法有鑒別法、選擇法、（）、分析法、編寫法。

（）是為提高就業(yè)能力、崗位工作能力和崗位轉換能力而對勞動者實施的有計劃、有系統(tǒng)的培養(yǎng)和訓練活動。

（）是指對培訓班所需的各項開支進行預算，并將預算方案上報核準。

企業(yè)培訓教學輔助工作，包括培訓班前期準備工作和（）工作兩大方面。

在教材開發(fā)的輔助性工作中，要做好各種素材的搜集、歸納、整理工作，將（）的資料作為搜集的重點，以探索出新的職業(yè)培訓之路。

培訓教學活動的組織形式，主要有直接傳授式培訓、參與式培訓、（）培訓。

培訓評估是依據培訓的（）和要求，從培訓項目中收集信息和數據，運用一定的評估指標和方法，以判斷培訓的價值和質量的過程。

工作中不正常的人際關系主要表現為（）。

建立培訓素材基礎臺賬應注意的問題有（）。

課程開發(fā)的基礎性工作包括：課程開發(fā)工作的計劃制定、人員構成、信息搜集、分析和加工、信息的應用評估、提出課程開發(fā)（）等。