A.工種
B.職業(yè)
C.任務特性
D.勞動者
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A.類別性
B.經(jīng)濟性
C.差別性
D.對應性
A.職業(yè)、崗位
B.職業(yè)、工種
C.崗位、工種
D.崗位、職務
A.《崗位操作明細表》
B.《職業(yè)明細表》
C.《崗位職務明細表》
D.《崗位調(diào)查表》
A.實用性
B.個性化
C.差異性
D.準確性
A.元素
B.細胞
C.基本單位
D.細化標準
最新試題
培訓師根據(jù)培訓目標和計劃的安排,設計一些模擬的工作事務情景,組織學員對這些事務進行處理,訓練其快速、有效地處理日常文件和事務的方法,稱為()。
任老師又讓小莊進一步去做培訓對象的調(diào)研,請你給出建議。
企業(yè)要有團結協(xié)作、同心同德、相互促進的人力資源群體,要由合理互補的專業(yè)工種、技能、知識、智能、年齡、性別等合理結構構成,以發(fā)揮最大的()。
企業(yè)培訓教學培養(yǎng)目標的確定性特點體現(xiàn)在實用、實際和()三個方面。
工作中不正常的人際關系主要表現(xiàn)為()。
在教材開發(fā)的輔助性工作中,要做好各種素材的搜集、歸納、整理工作,將()的資料作為搜集的重點,以探索出新的職業(yè)培訓之路。
在企業(yè)培訓教學工作中,對企業(yè)培訓師的服務主要包括教學服務和()兩部分。
常用的課程開發(fā)信息整理的方法有鑒別法、選擇法、()、分析法、編寫法。
課程開發(fā)的基礎性工作包括:課程開發(fā)工作的計劃制定、人員構成、信息搜集、分析和加工、信息的應用評估、提出課程開發(fā)()等。
搜集相關信息是培訓課程開發(fā)基礎工作的()。