A.循環(huán)信度
B.再測信度
C.復本信度
D.評分者信度
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A、面試程序結(jié)構(gòu)化
B、面試題目結(jié)構(gòu)化
C、面試者專業(yè)技能結(jié)構(gòu)化
D、面試評定標準結(jié)構(gòu)化
A.非結(jié)構(gòu)化面試
B.多結(jié)構(gòu)化面試
C.半結(jié)構(gòu)化面試
D.結(jié)構(gòu)化面試
A.氣質(zhì)
B.性格
C.興趣
D.動力
A.二列相關(guān)法
B.∮相關(guān)法
C.點二列相關(guān)法
D.積差相關(guān)法
A.二列相關(guān)法
B.∮相關(guān)法
C.點二列相關(guān)法
D.積差相關(guān)法
最新試題
()不屬于聽覺媒體教材。
企業(yè)培訓教學輔助工作,包括培訓班前期準備工作和()工作兩大方面。
()是個人道德修養(yǎng)和社會文明程度的集中體現(xiàn)。
請結(jié)合案例談一下搜集培訓項目開發(fā)基礎(chǔ)性臺賬主要包括哪些內(nèi)容?
建立培訓素材基礎(chǔ)臺賬應注意的問題有()。
培訓評估是依據(jù)培訓的()和要求,從培訓項目中收集信息和數(shù)據(jù),運用一定的評估指標和方法,以判斷培訓的價值和質(zhì)量的過程。
()指一個老師教授一個或幾個學生的教學形式。
培訓評估中容易出現(xiàn)的問題有哪些?
在教材開發(fā)的輔助性工作中,要做好各種素材的搜集、歸納、整理工作,將()的資料作為搜集的重點,以探索出新的職業(yè)培訓之路。
()是為提高就業(yè)能力、崗位工作能力和崗位轉(zhuǎn)換能力而對勞動者實施的有計劃、有系統(tǒng)的培養(yǎng)和訓練活動。