A.診斷性評價
B.結(jié)果性評價
C.總結(jié)性評價
D.形成性評價
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A.從開展培訓活動的基礎(chǔ)條件提出的指標
B.從投入產(chǎn)出比例的角度確定的指標
C.強調(diào)培訓實施過程的質(zhì)量
D.主要是過程指標沒有強調(diào)結(jié)果
A.是否了解培訓對象的特點和要求
B.師資隊伍建設(shè)
C.職業(yè)資格鑒定合格率
D.培訓機構(gòu)的辦學指導思想
A.強調(diào)研究程序的標準化、系統(tǒng)化
B.在本質(zhì)上是一個歸納的過程
C.容易獲得綜合性的結(jié)論
D.以一系列較為抽象的問題作為評價標準
A.側(cè)重于對事物的測量和計算
B.在本質(zhì)更接近于演繹的過程
C.強調(diào)研究方式研究手段的靈活性
D.容易獲得綜合性結(jié)論
A.培訓評價要有利于培訓目標的實現(xiàn)
B.培訓評價必須客觀實際
C.培訓評價整個過程中堅持統(tǒng)一標準
D.培訓評價要注意依據(jù)社會需求變化適時調(diào)整
最新試題
培訓師根據(jù)培訓目標和計劃的安排，設(shè)計一些模擬的工作事務(wù)情景，組織學員對這些事務(wù)進行處理，訓練其快速、有效地處理日常文件和事務(wù)的方法，稱為（）。
培訓教學活動的組織形式，主要有直接傳授式培訓、參與式培訓、（）培訓。
請簡述培訓教材開發(fā)信息搜集工作的基本原則。
企業(yè)要有團結(jié)協(xié)作、同心同德、相互促進的人力資源群體，要由合理互補的專業(yè)工種、技能、知識、智能、年齡、性別等合理結(jié)構(gòu)構(gòu)成，以發(fā)揮最大的（）。
工作中不正常的人際關(guān)系主要表現(xiàn)為（）。
從案例當中可以看出培訓項目開發(fā)基礎(chǔ)性工作應(yīng)遵循哪些原則？
常用的課程開發(fā)信息整理的方法有鑒別法、選擇法、（）、分析法、編寫法。
建立培訓素材基礎(chǔ)臺賬應(yīng)注意的問題有（）。
（）是在培訓師的組織下，學員之間相互啟迪思想、激發(fā)創(chuàng)造性思維的有效方法。
職務(wù)應(yīng)體現(xiàn)（）。