A.過(guò)程評(píng)價(jià)
B.效果評(píng)價(jià)
C.近期評(píng)價(jià)
D.遠(yuǎn)期評(píng)價(jià)
E.結(jié)局評(píng)價(jià)
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A.信賴
B.宣泄
C.領(lǐng)悟
D.強(qiáng)化自我控制
E.增強(qiáng)自信心
A.社會(huì)診斷
B.流行病學(xué)診斷
C.行為與環(huán)境診斷
D.教育與組織診斷
E.管理與政策診斷
A.組織教育
B.組織評(píng)估
C.計(jì)劃設(shè)計(jì)
D.健康促進(jìn)
E.管理人員的培訓(xùn)
A.計(jì)劃設(shè)計(jì)
B.策劃
C.設(shè)計(jì)
D.藍(lán)圖
E.理想
A.重復(fù)
B.比較
C.測(cè)試
D.確定價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)
E.均衡
最新試題
在控?zé)燀?xiàng)目中，通過(guò)檢測(cè)頭發(fā)中的尼古丁含量，來(lái)評(píng)價(jià)目標(biāo)人群在項(xiàng)目前后的煙草使用情況，這是屬于影響評(píng)價(jià)因素的（）
反映正向心理健康的指標(biāo)有（）
形成評(píng)價(jià)的具體內(nèi)容包括（）
人生三階段中，人生保護(hù)階段針對(duì)的是（）
大眾傳播常見的障礙有（）
社區(qū)健康教育的工作重點(diǎn)有（）
吸煙的行為干預(yù)的起始階段是（）
軀體功能評(píng)價(jià)包括（）
人際傳播在健康教育中的形式有（）
健康教育和健康促進(jìn)項(xiàng)目的活動(dòng)大體可分為哪幾個(gè)階段（）