A.不同課程內(nèi)容需要使用不同的培訓方法
B.態(tài)度培訓以情景模擬為主
C.技能培訓多采用分析討論的方法
D.培訓手段選擇要盡量利用企業(yè)現(xiàn)有資源
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A.操作目標
B.條件
C.標準
D.策略
A.整體性分析是培訓需求組織層次經(jīng)常采用的方法
B.績效差距分析方法只側(cè)重于結(jié)果
C.整體性分析是一種比績效差距分析更深刻、更直接的方法
D.必要性分析法是確定是否必須通過培訓來解決個體存在問題的方法
A.課程內(nèi)容
B.教師培訓
C.學員分組
D.課程教材
A.設定課程目標
B.設計課程模塊
C.課程計劃起草小組成員分工
D.確定課程計劃制定的工作流程
A.課程目標是培訓目標的具體化
B.教學策略主要指培訓教學課程和操作訓練方法的選擇
C.課程評價是控制培訓進度和質(zhì)量的重要內(nèi)容
D.學科性課程不同,培訓課程因素不包括教師和學員
最新試題
企業(yè)培訓師選拔與使用的基本要求是什么?
()指一個老師教授一個或幾個學生的教學形式。
請結(jié)合案例談一下搜集培訓項目開發(fā)基礎性臺賬主要包括哪些內(nèi)容?
培訓課程的內(nèi)容是以()為主體。
培訓評估中容易出現(xiàn)的問題有哪些?
工作中不正常的人際關系主要表現(xiàn)為()。
職務應體現(xiàn)()。
培訓項目開發(fā)基礎性工作的原則是()原則、全面性原則、時效性原則。
()是在培訓師的組織下,學員之間相互啟迪思想、激發(fā)創(chuàng)造性思維的有效方法。
常用的課程開發(fā)信息整理的方法有鑒別法、選擇法、()、分析法、編寫法。