A.高強度的學(xué)習(xí)使孩子壓力過大,導(dǎo)致厭學(xué)
B.自己沒有選擇和做主的權(quán)利,被動學(xué)習(xí)或做事,養(yǎng)成孩子不思進取的惰性心理
C.本來對某一領(lǐng)域有興趣的,因為家長的強行逼迫,過多要求,反而失去興趣,易產(chǎn)生逆反心理
D.孩子在從眾的環(huán)境下失去行為準(zhǔn)則,失去判斷力,沒有主見,不會思考;缺乏自我審視、自我衡量的意識;缺乏創(chuàng)新意識,人云亦云
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A.通過學(xué)習(xí),父母是否能自我改變:轉(zhuǎn)變教育觀念,更新評價孩子標(biāo)準(zhǔn)的人才觀,建立新型親子關(guān)系的親子觀,轉(zhuǎn)變教育行為和態(tài)度的教育觀
B.家庭成員之間和諧的人際關(guān)系建立,夫妻之間和親子之間雙向溝通與交流討論
C.家長對孩子在學(xué)習(xí)碰到困難、遇到挫折時對孩子的欣賞、鼓勵和情感支持
D.家長有能力輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)
E.家長能合理配置時間,每天每周能有共同時間,與家人共同活動和共同分享交流
A.比較
B.嘮叨
C.粗暴
D.抱怨
A.認(rèn)知障礙
B.情感障礙
C.交往障礙
D.人格障礙
E.能力障礙
A.自我激勵
B.自我認(rèn)識
C.自我評價
D.自我肯定
E.自我反省
A.訓(xùn)練必須是反復(fù)訓(xùn)練
B.訓(xùn)練必須是勞逸結(jié)合
C.訓(xùn)練必須是嚴(yán)格訓(xùn)練
D.訓(xùn)練必須是殘酷的訓(xùn)練
最新試題
關(guān)于家庭教育的循序漸進原則中“遵循年齡階段特征,促進兒童自主發(fā)展”的說法正確的是()
以下關(guān)于結(jié)構(gòu)家庭理論的說法正確的是()
()是個體最早接觸且最持久的關(guān)系。
在影響家庭教育的因素中,關(guān)于文化素質(zhì)作為父母的基本素質(zhì)說法正確的是()
突觸是神經(jīng)元之間相互接觸并進行信息傳遞的關(guān)鍵部位,依據(jù)釋放遞質(zhì)作用的不同可以把突觸分為()
家庭物理環(huán)境是()
在現(xiàn)代公民的培育中,家庭教育中的()超越于智力教育。
“家丑不可外揚”的要求可能出現(xiàn)在()互動類型中。
功能良好家庭的標(biāo)志有()
家庭功能失調(diào)的原因可能有()