A.價(jià)值觀
B.人才觀
C.道德品質(zhì)
D.法紀(jì)觀念
E.人生觀的形成
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A.孩子的自我中心意識(shí)
B.孩子道德認(rèn)知的特點(diǎn)
C.對(duì)物品占用欲的需要
D.孩子還小自制能力弱
E.需要引起別人的注意
F.受家庭的不良影響
G.不良的家庭教養(yǎng)方式作為H.自我吹噓的手段
I.受不公平待遇的刺激
A.家長(zhǎng)自身的家庭教育素養(yǎng)
B.父母離異
C.父母再婚
D.家庭結(jié)構(gòu)
A.讓孩子有話語(yǔ)權(quán)
B.讓孩子有自主權(quán)
C.讓孩子有支配權(quán)
D.讓孩子有快樂(lè)權(quán)
E.孩子有建議權(quán)
F.孩子有知情權(quán)
A.打孩子會(huì)逼孩子學(xué)會(huì)說(shuō)謊
B.打孩子會(huì)使孩子更堅(jiān)強(qiáng)
C.打孩子會(huì)使孩子破罐破摔
D.打孩子容易造成孩子身心的損害
E.打孩子還易失去孩子自我教育的原動(dòng)力
F.打孩子還會(huì)使孩子形成雙重人格
G.打孩子還會(huì)使孩子形成錯(cuò)誤觀念
H.打孩子還會(huì)形成孩子的變態(tài)心理,甚至使孩子走上邪路
A.過(guò)渡性
B.穩(wěn)定性
C.閉鎖性
D.社會(huì)性
E.動(dòng)蕩性
最新試題
培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力時(shí)應(yīng)注意()
在家庭中清晰的界限指的是家庭成員間()
在親子溝通技巧中,尊重指的是()
關(guān)于家庭教育的循序漸進(jìn)原則中“遵循年齡階段特征,促進(jìn)兒童自主發(fā)展”的說(shuō)法正確的是()
專斷型家庭教養(yǎng)方式可能的后果包括()
()是指“人們領(lǐng)會(huì)、理解或看到生活意義的程度,并覺察到自己生命的目的、使命、首要目標(biāo)的程度”。
家庭教育指導(dǎo)中的間接指導(dǎo)的形式不包括()
突觸是神經(jīng)元之間相互接觸并進(jìn)行信息傳遞的關(guān)鍵部位,依據(jù)釋放遞質(zhì)作用的不同可以把突觸分為()
在“新婚夫妻”生命階段,個(gè)人成長(zhǎng)的任務(wù)有()
家庭功能失調(diào)的原因可能有()