A.網(wǎng)絡(luò)的魅力
B.學(xué)校的原因
C.家庭的原因
D.社會(huì)的原因
E.孩子自己的原因
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A.條理性差
B.完美主義
C.學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差
D.被逼無(wú)奈
E.時(shí)間觀念差
F.注意力不集中
G.協(xié)調(diào)性差
A.大聲閱讀
B.讀思結(jié)合
C.讀寫(xiě)結(jié)合
D.閱讀與實(shí)踐結(jié)合
E.博覽與精讀相結(jié)合
F.提高閱讀速度
A.表?yè)P(yáng)行為
B.批評(píng)行為
C.控制行為
D.挑剔行為
E.說(shuō)教行為
F.榜樣行為
A.用欣賞、鼓勵(lì)給孩子肯定
B.用正向思維改變教育方式
C.用負(fù)性思維評(píng)價(jià)孩子
D.用換位思考去理解孩子
E.把孩子想象成您的客人
A.要有承受壓力的思想準(zhǔn)備
B.提高抗壓力的意志水平
C.期望值不要過(guò)高
D.學(xué)會(huì)正確的原諒別人
E.學(xué)會(huì)正確地原諒自己
F.可進(jìn)行代償遷移
最新試題
關(guān)于家庭教育的循序漸進(jìn)原則中“遵循年齡階段特征,促進(jìn)兒童自主發(fā)展”的說(shuō)法正確的是()
家庭結(jié)構(gòu)類型的劃分方法中,屬于“以家庭分子傳襲的系統(tǒng)規(guī)則為標(biāo)準(zhǔn)劃分”的是()
突觸是神經(jīng)元之間相互接觸并進(jìn)行信息傳遞的關(guān)鍵部位,依據(jù)釋放遞質(zhì)作用的不同可以把突觸分為()
以下哪個(gè)不是現(xiàn)代家庭教育的原則()
家庭教育對(duì)人的影響最早、最深刻,主要表現(xiàn)在()
在家庭教育中,父母應(yīng)當(dāng)具備選擇適當(dāng)教育方法的能力,包括()
大衛(wèi)·坎特和威廉·里爾的三種家庭劃分方法不包括()
家庭教育對(duì)人的一生發(fā)展具有重要影響,具體表現(xiàn)在()
在親子溝通技巧中,尊重指的是()
在現(xiàn)代公民的培育中,家庭教育中的()超越于智力教育。