A、課程規(guī)劃
B、課程安排
C、課程實(shí)施
D、課程評(píng)價(jià)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、講授法
B、專題講座法
C、研討法
D、參觀法
A、提高創(chuàng)新意識(shí)
B、系統(tǒng)接受新知識(shí)
C、獲得感性知識(shí)
D、培養(yǎng)分析解決實(shí)際問題能力
A、系統(tǒng)性
B、邏輯性
C、創(chuàng)造性
D、啟發(fā)性
A、培訓(xùn)目標(biāo)的設(shè)置
B、確定受訓(xùn)者
C、培訓(xùn)內(nèi)容的選擇
D、培訓(xùn)需求分析
A、建立集體目標(biāo)
B、編成訓(xùn)練班次講授所需的技術(shù)和知誤解
C、把關(guān)于雇員的作繭自縛情況的主要評(píng)價(jià)反饋給本人
D、在實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃后公布成績(jī)
最新試題
在裝設(shè)同步調(diào)相機(jī)保護(hù)時(shí),需要考慮的主要特點(diǎn)就是它的啟動(dòng)方式。
對(duì)中性點(diǎn)不接地變壓器的接地保護(hù)是零序電壓保護(hù)。
一般儀表的精度是按國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定的允許誤差大小來劃分的。
對(duì)于三側(cè)電源的變壓器,一側(cè)裝設(shè)過負(fù)荷保護(hù)即可。
含有疏忽誤差的測(cè)量值稱為壞值。
因在實(shí)際工作中,同步發(fā)電機(jī)要滿足并網(wǎng)運(yùn)行的條件是困難的,所以只要求發(fā)電機(jī)與電網(wǎng)的頻率相差不超過10°,即可投人電網(wǎng)。
三相異步電動(dòng)機(jī)的臨界轉(zhuǎn)差率與轉(zhuǎn)子電阻有關(guān),而與轉(zhuǎn)子漏抗近似成反比。
在測(cè)量工作中,如果偶然誤差很小,則測(cè)量結(jié)果就是相當(dāng)準(zhǔn)確的。
火力發(fā)電廠常用的碎煤機(jī)有錘擊式、反擊式和輥式等型式。
熱電偶溫度計(jì)是利用導(dǎo)體或半導(dǎo)體的熱電效率來測(cè)量溫度的。