A、教學(xué)活動(dòng)的組織者
B、教學(xué)活動(dòng)的參加者
C、學(xué)員疑問的解答者
D、教學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)者
E、傳統(tǒng)意義上的師傅
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你可能感興趣的試題
A、大局意識(shí)
B、協(xié)作精神
C、服務(wù)精神
D、公仆意識(shí)
E、雷鋒精神
A、人員系統(tǒng)
B、物質(zhì)系統(tǒng)
C、教師系統(tǒng)
D、教學(xué)輔助人員系統(tǒng)
E、行政系統(tǒng)
A、績(jī)效評(píng)估
B、效果測(cè)驗(yàn)
C、深度言談
D、定性評(píng)價(jià)
A、代課制
B、合同制
C、考聘制
D、派遣制
A、培訓(xùn)度量
B、培訓(xùn)教學(xué)督導(dǎo)
C、培訓(xùn)評(píng)估
D、定性評(píng)價(jià)
最新試題
新培訓(xùn)教材的顯著特點(diǎn)是體現(xiàn)發(fā)展性、體系創(chuàng)新性、體現(xiàn)（）。
培訓(xùn)教材開發(fā)的新趨勢(shì)是指（）。
對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的評(píng)估是對(duì)某個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教育、教學(xué)狀況和（）的分析、判斷和評(píng)定。
培訓(xùn)質(zhì)量管理和培訓(xùn)評(píng)估的關(guān)系是（）
示范-指導(dǎo)教學(xué)過程模式的基本程序是（）
任用企業(yè)培訓(xùn)師要堅(jiān)守（）
為了規(guī)避培訓(xùn)質(zhì)量主要問題，應(yīng)從（）方面加以考慮。
示范性培訓(xùn)教材開發(fā)的原則有（）
培訓(xùn)教學(xué)督導(dǎo)的意義在于（）
培訓(xùn)教材開發(fā)的新趨勢(shì)是指（）。