簡述藝術設計與現(xiàn)代生活的關系。

柏拉圖將講故事的方式分為單純敘事和（）兩種，肯定前者，貶斥后者。

（）為社會人群提供審美課程或藝術體驗活動，寓教于樂，是終生教育、公共文化服務或文化旅游產業(yè)的一部分。

從藝術學視角保護非遺，是依（），推動非遺的傳承振興。

造型藝術敘事與描述的區(qū)別源自（）的區(qū)別。

簡述古代社會藝術展示與演出的場所。

簡述中國書畫固有的藝術傳統(tǒng)在進入學院派體制所產生的限制和虛弱。

以“顏料”為例，簡述造物藝術與表意藝術在材料使用方式上的區(qū)別。

（）是長期為某類藝術服務，用于該藝術創(chuàng)作、生產的專門手段，如水墨畫使用筆墨紙硯，油畫使用油彩、畫布和筆刷，音樂使用樂器等。

藝術本身具有溝通和傳播功能，也能成為政治、文化的傳播手段，是為（）。