A、溝通理論
B、決策理論
C、均衡發(fā)展理論
D、基層建設(shè)理論
E、計劃變遷理論
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、主觀性
B、相對性
C、協(xié)作性
D、雙重性
A、明確發(fā)展目標
B、找準存在問題
C、研究解決問題的策略
D、社區(qū)工作對象的范圍與角色
A、確定科學評估方法
B、專業(yè)人士參加評估
C、評估方法全面
D、評估內(nèi)容層面單一
A、邀請記者與撰寫新聞稿
B、召開記者招待會
C、廣邀居民參加
D、舉辦個人專訪
A、業(yè)主委員會
B、居民大會
C、物業(yè)公司會議
D、街道居委會會議
最新試題
社會工作是工作者運用人類潛能與（），協(xié)助人們認清困難和問題。
社會工作對人類行為與社會環(huán)境的基本假設(shè)包括（）。
埃里克森認為，人類需要與人生任務(wù)緊密相關(guān)，如果任務(wù)沒有完成，他們就會面臨危機，根據(jù)該理論，人生的任務(wù)包含哪些？（）
社會工作者解決倫理困境的前提是（）。
根據(jù)皮亞杰認知發(fā)展理論，12歲以上屬于（）。
埃里克森認為個人發(fā)展所關(guān)聯(lián)的社交內(nèi)驅(qū)力包括（）。
國際社工協(xié)會和國際社工教育聯(lián)盟嘗試對社會工作進行定義：社會工作作為一個以實踐為本的專業(yè)及學術(shù)領(lǐng)域，社會工作推動社會改變和發(fā)展、社會凝聚和人民的增權(quán)及解放。（）原則是社會工作的核心。
心理學是（）的重要基礎(chǔ)，發(fā)展心理學、變異心理學、人類行為和社會環(huán)境理論都指導(dǎo)了社會工作實務(wù)。
根據(jù)階段性需要學說，不同的年齡段，人類的普遍需要有所不同，在青少年時期，（）是普遍需要。
社會達爾文主義通過（）原理解釋貧窮現(xiàn)象，強調(diào)貧窮源于個人而非社會，認為貧窮與個人自身有關(guān)且多源于懶惰。