A.自我管理
B.社會(huì)管理
C.組織管理
D.職業(yè)管理
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A.事業(yè)生涯設(shè)計(jì)和規(guī)劃能力
B.接受新知識(shí)、新技能的能力
C.溝通和反應(yīng)能力
D.目標(biāo)調(diào)整能力
A、人際關(guān)系理論
B、人際反應(yīng)特質(zhì)理論
C、社會(huì)交換理論
D、社會(huì)比較理論
A、力激蕩法
B、命名小組技術(shù)
C、德?tīng)栰臣夹g(shù)
D、電子會(huì)議
A.觀察和實(shí)驗(yàn)
B.分析和評(píng)價(jià)
C.預(yù)測(cè)和推斷
D.檢查和驗(yàn)證
A.職業(yè)生活質(zhì)量
B.“OEC”模式
C.自主管理
D.全方位激勵(lì)
最新試題
在領(lǐng)導(dǎo)決策的程序中，確定決策目標(biāo)之后，（）是推進(jìn)決策過(guò)程的基礎(chǔ)性工作。
在家庭人際關(guān)系中，對(duì)創(chuàng)造性影響最大的是（）
組織行為學(xué)作為一門(mén)學(xué)科最早產(chǎn)生于（）
在“二元四重組合效應(yīng)”圖中，領(lǐng)導(dǎo)和職工之間，水平距大、感情距小，員工對(duì)領(lǐng)導(dǎo)既親又近是（）的體現(xiàn)。
整個(gè)社會(huì)組織體系的基礎(chǔ)是（）
在個(gè)性形成中以下哪一方面是最初的根源（）
職業(yè)生活質(zhì)量激勵(lì)機(jī)制的理論基礎(chǔ)是（）
綜合型激勵(lì)理論的提出者是（）
在實(shí)際生活中觀察人的行為，不操縱自變量的方法叫（）
組織縱向?qū)哟谓Y(jié)構(gòu)中，基層主要實(shí)施上級(jí)所安排的具體計(jì)劃或工作，因而也稱（）