單項選擇題科學知識體系的邏輯問題或者表現(xiàn)為邏輯上的（）
A、連續(xù)
B、跳躍
C、嚴密
D、不嚴密
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1.單項選擇題批判性思維是對已有的觀點、理論提出問題，也就是從（）提出懷疑并進一步加以分析
A、經(jīng)驗
B、觀點
C、解放思想
D、新的角度
2.單項選擇題制度創(chuàng)新的動力來源于（）
A、對權(quán)力的追求
B、對現(xiàn)有制度的不滿
C、實行新制度可能帶來的預期收益
D、權(quán)力的分配
3.單項選擇題目管理是一種以（）為對象的系統(tǒng)集成管理方法
A、成果
B、技術(shù)
C、人員
D、項目
4.單項選擇題是國家經(jīng)濟競爭力的關(guān)鍵是（）
A、領(lǐng)土和主權(quán)完整
B、和諧的社會環(huán)境
C、一個中心兩個基本點
D、國家創(chuàng)新體系
5.單項選擇題以下哪種創(chuàng)新方式跟其他不是一類（）
A、合作創(chuàng)新
B、原始性創(chuàng)新
C、再次創(chuàng)新
D、整合創(chuàng)新
最新試題
右腦教育起源于日本，早在20世紀50年代，日本教育學博士七田真就提出右腦教育并逐漸有了一些右腦教育理論和成果。七田真認為，左腦的記憶是低速記憶，而右腦是高速記憶，這兩種記憶的能力之比高達（）
題型：單項選擇題
經(jīng)驗問題可分為：（）
題型：多項選擇題
王國維治學所具有的獨特創(chuàng)新研究方法包括（）
題型：多項選擇題
對創(chuàng)新的認識，德魯克認為（）
題型：多項選擇題
（）因素是創(chuàng)新思維的主導和靈魂。
題型：單項選擇題
創(chuàng)新思維的實質(zhì)是給已有的知識建立起新的聯(lián)系或進行新的組合，產(chǎn)生新的（）
題型：單項選擇題
我國政府將生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)分為（）
題型：多項選擇題
創(chuàng)新概念最早是（）提出來的，他在1912年把創(chuàng)新界定為“執(zhí)行新的組合”。
題型：單項選擇題
（）因為適用于各種類型和場合的創(chuàng)造活動而被譽為“創(chuàng)新技法之母”。
題型：單項選擇題
（）說：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要”。
題型：單項選擇題