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你可能感興趣的試題
A、對自己充滿信心
B、對事業(yè)充滿信念
C、對伙伴充滿信任
D、二次創(chuàng)業(yè)
A、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)
B、文化建設(shè)、社會建設(shè)
C、生態(tài)建設(shè)、人力建設(shè)
D、物質(zhì)建設(shè)、精神建設(shè)
A、直接曇花
B、會議的形式
C、媒體的形式
D、專人專項(xiàng)溝通
A、對風(fēng)險(xiǎn)本身的界定
B、對風(fēng)險(xiǎn)作用方式的界定
C、對風(fēng)險(xiǎn)后果的界定
D、對保障方式的界定
A、企業(yè)管理層次大大減少，控制幅度大大擴(kuò)展
B、企業(yè)也適應(yīng)市場變化的能力大大提高
C、優(yōu)秀的人才資源更容易成長
D、有利于節(jié)約管理費(fèi)用的開支
最新試題
（）是科技創(chuàng)新和文化創(chuàng)新的支撐和保障。
對創(chuàng)新的認(rèn)識，德魯克認(rèn)為（）
創(chuàng)新思維從思維的廣度、深度看，具有（）特征。
《人間詞話》堪稱王國維文學(xué)批評的代表作，它熔中國古典文化和西方哲學(xué)、美學(xué)于一爐，獨(dú)樹一幟，構(gòu)筑一個以（）為中心的文藝?yán)碚擉w系，這些概念是一種自學(xué)的創(chuàng)造。
右腦教育起源于日本，早在20世紀(jì)50年代，日本教育學(xué)博士七田真就提出右腦教育并逐漸有了一些右腦教育理論和成果。七田真認(rèn)為，左腦的記憶是低速記憶，而右腦是高速記憶，這兩種記憶的能力之比高達(dá)（）
（）說：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要”。
低碳經(jīng)濟(jì)以低能耗、低排放、低污染為基礎(chǔ)，其實(shí)質(zhì)是提高能源利用效率和創(chuàng)建清潔能源結(jié)構(gòu)，核心是（）
創(chuàng)新思維的實(shí)質(zhì)是給已有的知識建立起新的聯(lián)系或進(jìn)行新的組合，產(chǎn)生新的（）
生態(tài)產(chǎn)業(yè)包括（）
創(chuàng)新概念最早是（）提出來的，他在1912年把創(chuàng)新界定為“執(zhí)行新的組合”。