A、幫我們理解科學(xué)是什么
B、認(rèn)識(shí)應(yīng)該如何應(yīng)用好發(fā)展科學(xué)
C、科學(xué)史對(duì)人類的普及性的教育有重要影響
D、以上都是
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A.牛頓
B.笛卡爾
C.薩頓
D.康德
A、40.0
B、50.0
C、60.0
D、70.0
A、1921.0
B、1905.0
C、1900.0
D、1912.0
A、科學(xué)家
B、醫(yī)生
C、心理學(xué)家
D、作家和詩(shī)人
A、經(jīng)濟(jì)
B、社會(huì)
C、實(shí)驗(yàn)
D、文化
最新試題
牛頓的“力的超距作用”模式在()的研究中被打破。
化學(xué)是一門更多地依賴實(shí)驗(yàn)事實(shí)歸納的學(xué)科,很難深入現(xiàn)象背后具體的因果律。
西方近代科學(xué)傳入中國(guó)后,其代稱包括()。
物理學(xué)革命的成果滲透到天文學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)等自然科學(xué)領(lǐng)域,出現(xiàn)了新興的交叉學(xué)科和邊緣學(xué)科,比如()。
提出自然哲學(xué)的自治問題的是()。
當(dāng)代科學(xué)、技術(shù)、生產(chǎn)一體化的趨勢(shì)顯著地表現(xiàn)在物質(zhì)生產(chǎn)會(huì)對(duì)科學(xué)產(chǎn)生主導(dǎo)作用與超前作用。
科學(xué)技術(shù)在第一次世界大戰(zhàn)中發(fā)揮重要作用,受此影響,歐戰(zhàn)后,科技戰(zhàn)略發(fā)生調(diào)整的國(guó)家是()。
我國(guó)地質(zhì)學(xué)家李四光創(chuàng)立了多旋回構(gòu)造理論,為我國(guó)的地質(zhì)事業(yè)做出了重要貢獻(xiàn)。
早在()時(shí)期,華夏先民就打破了原始社會(huì)以來巫醫(yī)不分的局面。
達(dá)爾文的時(shí)代比拉馬克的時(shí)代更適合生物進(jìn)化理論的建立和傳播,是因?yàn)椋ǎ?/p>