閱讀下列材料，回答問題。
下面是趙老師依據(jù)高中地理課程標準的要求，設(shè)計的問題與活動：
（1）請學生向同學和老師列舉自己熟悉的旅游資源名稱，并與他們交流，說明它們具備旅游資源特性的原因。（2）查閱國家旅游資源分類評價標準，選取有代表性的自然旅游資源與人文旅游資源，從三個或三個以上方面，比較自然旅游資源與人文旅游資源的差別。
（3）向老師和同學展示自己收集的旅游圖片或資料，結(jié)合自己的旅游經(jīng)歷，與同學交流欣賞旅游景觀的親身體驗。
（4）設(shè)計一條本地"一日游"旅游線路，模擬導(dǎo)游，從旅游景觀欣賞的角度說明設(shè)計思路。