工業(yè)的發(fā)展促進(jìn)了人類物質(zhì)文明的發(fā)展，但是能源結(jié)構(gòu)的變化，化學(xué)工業(yè)的發(fā)展，工業(yè)廢水、廢渣、廢氣的排放，化肥、農(nóng)藥的利用又污染了人類賴以生存的環(huán)境、不斷地危害人類的健康、阻礙了工農(nóng)業(yè)及科技的發(fā)展。在化學(xué)教學(xué)中應(yīng)采取理論聯(lián)系實際的方法，在傳授化學(xué)知識的同時，有意識地聯(lián)系環(huán)境保護(hù)的知識，這樣可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識。請試舉三個可以進(jìn)行環(huán)保教育的初中化學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，并簡要分析如何應(yīng)用。