工業(yè)的發(fā)展促進了人類物質文明的發(fā)展，但是能源結構的變化，化學工業(yè)的發(fā)展，工業(yè)廢水、廢渣、廢氣的排放，化肥、農(nóng)藥的利用又污染了人類賴以生存的環(huán)境、不斷地危害人類的健康、阻礙了工農(nóng)業(yè)及科技的發(fā)展。在化學教學中應采取理論聯(lián)系實際的方法，在傳授化學知識的同時，有意識地聯(lián)系環(huán)境保護的知識，這樣可以激發(fā)學生學習化學的興趣，增強學生保護環(huán)境的意識。請試舉三個可以進行環(huán)保教育的初中化學的教學內容，并簡要分析如何應用。