A.和合圖從單頁(yè)跨到雙頁(yè)
B.以文為主、以圖為輔的書刊中"文先圖后"
C.圖注居于圖片右側(cè)
D.表題在表格上方,而圖題在圖片下方
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A.核對(duì)封面、扉頁(yè)、版權(quán)頁(yè)中的文字
B.核對(duì)目錄與正文的標(biāo)題
C.核對(duì)注釋中的文獻(xiàn)出處
D.復(fù)核各校次校對(duì)人員在校樣上的改動(dòng)
A.原稿撰寫
B.原稿謄錄
C.圖文排版
D.編輯修改
A.一校人員
B.二校人員
C.校對(duì)科長(zhǎng)
D.責(zé)任校對(duì)
A.彌補(bǔ)版式設(shè)計(jì)人員的疏漏
B.改正排版造成的差錯(cuò)
C.防止多人校對(duì)時(shí)產(chǎn)生的不統(tǒng)一
D.潤(rùn)飾文字
A.文字技術(shù)整理可以彌補(bǔ)版式設(shè)計(jì)人員的疏漏
B.文字技術(shù)整理可以調(diào)整書稿篇幅,使總印張數(shù)量便于印裝
C.文字技術(shù)整理可以改正排版造成的差錯(cuò)
D.文字技術(shù)整理可以在多人校對(duì)時(shí)保持體例統(tǒng)一
最新試題
"三校一讀"制度的內(nèi)容包括()等。
文字技術(shù)整理的作用體現(xiàn)在()
書刊校樣上出現(xiàn)差錯(cuò)的原因有多種,其中屬于編校人員工作失誤的有()。
檢查版面格式包括()。
關(guān)于謄樣的說法,正確的是()。
書刊校對(duì)工作操作工序的主要環(huán)節(jié),除了初校、二校、三校外,還有()等。
排版人員文字輸入差錯(cuò),主要有()。
關(guān)于計(jì)算機(jī)排版及其差錯(cuò)特征的說法,正確的有()。
校對(duì)人員在進(jìn)行技術(shù)整理時(shí)需要注意并予以解決的問題有()等。
責(zé)任校對(duì)的職責(zé)是()。