A.為高血壓病人進(jìn)行飲食指導(dǎo)
B.為老年癡呆病人的家庭提供支持
C.為孕婦進(jìn)行圍產(chǎn)期保健的指導(dǎo)
D.為腎衰竭病人做腎移植手術(shù)
E.為兒童實(shí)施預(yù)防接種
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A.描述性研究
B.相關(guān)性研究
C.回顧性研究
D.實(shí)驗(yàn)性研究
E.類(lèi)實(shí)驗(yàn)性研究
A.發(fā)展測(cè)量工具
B.社區(qū)課程設(shè)置
C.評(píng)價(jià)藥物療效
D.評(píng)價(jià)新的護(hù)理方法
E.比較不同護(hù)理措施的效果
A.屬于描述性研究
B.需要的樣本量較小
C.適用于發(fā)病率較低的疾病
D.觀察方向由“果”至“因”
E.能驗(yàn)證暴露因素與疾病之間的因果關(guān)系
A.健康人群
B.高危人群
C.臨終患者
D.慢性病患者
E.患者家屬和照顧者
A.衛(wèi)生保健知識(shí)
B.預(yù)防性衛(wèi)生知識(shí)
C.康復(fù)知識(shí)
D.死亡教育
E.家庭護(hù)理技能
最新試題
下列不屬于社區(qū)健康教育評(píng)價(jià)指標(biāo)的是()。
在“同伴教育對(duì)糖尿病患者血糖控制效果”的研究中,自變量是()。
用于反映健康教育廣度的指標(biāo)是()。
有關(guān)社會(huì)認(rèn)知理論的基本假設(shè),描述錯(cuò)誤的是()。
關(guān)于流行病學(xué)中的病例對(duì)照研究,描述錯(cuò)誤的是()。
出現(xiàn)于19世紀(jì)中期到末期,主要護(hù)理對(duì)象是貧困的人群,從事者多為志愿者,此期為()。
某護(hù)士從該院近3年的護(hù)理記錄中隨機(jī)抽取100份,分析護(hù)理記錄中存在的缺陷,此種科研設(shè)計(jì)的類(lèi)型為()。
觀察期間新病例數(shù)/同期暴露人口數(shù)×100%表示()。
在社會(huì)認(rèn)知理論中,實(shí)現(xiàn)自我控制的最重要因素是()。
關(guān)于知-信-行模式,描述錯(cuò)誤的是()。