問答題閱讀《陋室銘》的教學實錄（節(jié)選），完成問題。生：“白丁”是什么意思？師：誰來回答這個問題？生：“白丁”是平民的意思。生：這里指沒有學問的人。師：簡單說一下。在唐朝，穿衣服能體現人們地位的高低，以黃赤最為高貴，紅紫為上等，藍綠次之，黑褐為低下，白色是沒地位的，所以，“白丁”指平民百姓，這里可以理解為沒有學問的人，為什么？生：因為前文中有“談笑有鴻儒”的句子，鴻儒指有學問的人，前后對應，后文的“白丁”應指沒有學問的人。師：這位同學能結合語言環(huán)境來理解詞語的意思，很好。還有問題嗎？生：“何陋之有”的含義是什么？師：你能說說它的字面意思嗎？生：字面意思是“有什么簡陋的呢？”師：這是一個反問句，它的意思是這個屋子根本就不簡陋。你想問這句話的深層意義，是嗎？這個問題我們在反復誦讀中解決它，如果老師忘了，你可以提醒我。師：“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”中的兩個“之”是什么意思？生：代表“的”的意思。生：代表“他”的意思。生：副詞，沒有多大作用。師：從語法角度說，它是助詞，沒有實在意義，我們朗讀時能借它調整節(jié)奏，從中傳達出文章的意蘊就夠了。師：老師提一個問題--“斯是陋室，惟吾德馨”的“馨”，誰能在黑板上寫一下，并注出它的意思。其他同學看課文，加深印象。（生板書，師作評）師：字面上還有問題嗎？（生搖頭）好，下面我們進行第二遍讀，這一遍能不能帶上感情，讀出感受？（生帶感情朗讀）（師板書：二讀，帶感情，談感受）師：請同學們談談你的整體感受，看看作者傳達了什么樣的感情，或者說籠罩全文的感情基調是什么。生：即便房子很簡陋，如果居住的人品德高尚，房子也是美的。生：外界環(huán)境不重要，重要的是超越自我。生：這個房子“可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”，從這個意義上來說，它是一間多么豪華的房子??！師：你這里的“豪華”是指--生：自由的空間。師：讓我們來小結一下，大家的意思是說，即使居住在簡陋的屋子里，只要品德高尚、學識高超，就能超越自己，就會受人敬仰，就能得到無比寬廣的世界。請對以上教學實錄中教師的教法進行評析。