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在學(xué)習(xí)完《孟子二章》的《生于憂患死于安樂》一章后,教師指導(dǎo)學(xué)生按照文章的論證思路進行背誦。這體現(xiàn)了閱讀教學(xué)程序中的()環(huán)節(jié)。
A.引導(dǎo)
B.感知
C.運用
D.綜合
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閱讀能力的核心是()。
A.理解書面語言的能力
B.認讀書面語言的能力
C.欣賞書面語言的能力
D.記憶書面語言的能力
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單項選擇題
教師對建設(shè)開放而有活力的語文課程,有以下理解,其中說法正確的是()。①不僅要注重國家課程的建設(shè),還要積極開發(fā)地方課程和學(xué)校課程②教師不是教科書的執(zhí)行者,而是教學(xué)方案的開發(fā)者③要確立適應(yīng)時代需要的課程目標,開發(fā)與之相適應(yīng)的課程資源④要有穩(wěn)定又靈活的課程實施機制,不斷自我調(diào)節(jié)、更新發(fā)展
A.①②
B.①⑧④
C.①②④
D.①②③④
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