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A.減少學生背誦、抄寫美文美句的作業(yè)
B.帶領(lǐng)學生走進自然，感受自然的神秘之感
C.引導學生品味文學作品中的思想情感
D.開設(shè)班級早間新聞報道，培養(yǎng)學生關(guān)注社會現(xiàn)象的良好習慣

A.體現(xiàn)語文課程功能的多面性，應用名著中提出的作對聯(lián)的方法
B.體現(xiàn)了讀寫結(jié)合，在實踐中體會香菱學詩的快樂，加深學生對文本的解讀
C.要求作對聯(lián)，有利于提高學生的寫作能力
D.體現(xiàn)綜合性學習，聯(lián)系生活實際開展學習活動