下列屬于美國(guó)作曲家萊羅爾·安德森的作品是（）。

下列屬于黎錦輝兒童歌舞表演曲的是（）。

老師在帶領(lǐng)學(xué)生演唱《田野在召喚》的時(shí)候，讓學(xué)生根據(jù)歌曲進(jìn)行反復(fù)練習(xí)和演唱，這一活動(dòng)突出課堂參與方式的是（）。

下列選項(xiàng)中，對(duì)于八音分類(lèi)法描述不正確的是（）。

下列唱段中（）是現(xiàn)代革命京劇《紅燈記》的唱段。

在《義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011）》中，將“學(xué)習(xí)變聲期嗓音保護(hù)的知識(shí)，懂得嗓音保護(hù)的方法”的學(xué)段教學(xué)內(nèi)容安排在（）。

貝多芬《第九（合唱）交響曲》的終曲樂(lè)章，以席勒的詩(shī)歌表達(dá)了人類(lèi)團(tuán)結(jié)互愛(ài)，四海之內(nèi)皆兄弟的美好愿望。該作品的音樂(lè)審美形態(tài)屬于（）。

下列和弦進(jìn)行中，屬于正格終止的是（）。

音樂(lè)是人類(lèi)最古老、最具普遍性和感染力的藝術(shù)形式之一，是人類(lèi)通過(guò)有組織的音響實(shí)現(xiàn)思想和感情的表現(xiàn)與交流必不可少的聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)，是人類(lèi)精神生活的有機(jī)組成部分，在課程標(biāo)準(zhǔn)部分，人文性、審美性、實(shí)踐性指的是（）。

黃老師在上欣賞課時(shí)，班上的小花同學(xué)表現(xiàn)非常積極，非常準(zhǔn)確的回答出黃老師所提出的每一個(gè)問(wèn)題，于是在接下去的課堂上，黃老師就讓小花同學(xué)擔(dān)任自己的小助手，兩個(gè)人搭配結(jié)束了一個(gè)課，并在以后的音樂(lè)課上特別關(guān)注小花同學(xué)。下列哪個(gè)選項(xiàng)評(píng)價(jià)最合理？（）