A.泛調(diào)性
B.和聲調(diào)性
C.多調(diào)性
D.主音調(diào)性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.變奏原則
B.回旋原則
C.三部性原則
D.呼應(yīng)原則
A.如歌的
B.柔情的
C.歡快的
D.激動(dòng)的
最新試題
在音樂欣賞課上,教師講解《白毛女》后,哪一項(xiàng)符合《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中的“鼓勵(lì)音樂創(chuàng)造”的基本理念?()
下列和弦進(jìn)行中,屬于正格終止的是()。
《歌唱祖國(guó)》是一首()的歌曲。
民族管弦樂器一般分為拉弦樂器、彈撥樂器、吹管樂器和打擊樂器。
《大刀進(jìn)行曲》屬于音樂美里面的()。
老師在帶領(lǐng)學(xué)生演唱《田野在召喚》的時(shí)候,讓學(xué)生根據(jù)歌曲進(jìn)行反復(fù)練習(xí)和演唱,這一活動(dòng)突出課堂參與方式的是()。
上課時(shí),教師在第一個(gè)環(huán)節(jié)展示學(xué)生比較熟悉的中華鼓,請(qǐng)同學(xué)們回想生活中打鼓的節(jié)奏,分小組進(jìn)行節(jié)奏創(chuàng)編。在第二個(gè)環(huán)節(jié)播放非洲音樂《鼓的語(yǔ)言》,請(qǐng)學(xué)生聽辨、模仿音頻中非洲鼓的節(jié)奏,思考中華鼓的節(jié)奏與非洲鼓的節(jié)奏有什么不同之處,請(qǐng)學(xué)生分組進(jìn)行探究,教師播放不同的兩種鼓聲給予提示。最后教師進(jìn)行評(píng)價(jià)總結(jié),鼓的節(jié)奏所表達(dá)的不同的意義是由于不同的文化背景所決定的。符合課程理念中()。
在音樂課程中學(xué)生在親身參與這些實(shí)踐活動(dòng)過程中,獲得對(duì)音樂的直接經(jīng)驗(yàn)和豐富的情感體驗(yàn),為掌握音樂相關(guān)知識(shí)和技能、領(lǐng)悟音樂內(nèi)涵、提高音樂素養(yǎng)打下良好的基礎(chǔ),體現(xiàn)的課程性質(zhì)是()。
《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中,把“情感態(tài)度價(jià)值觀”目標(biāo)放在課程目標(biāo)的首位。
下列哪一種樂器在爵士音樂大樂隊(duì)中最常用?()