(1)學校的管理水平和質(zhì)量。(2)教師的管理能力和風格。(3)班級的規(guī)模與性質(zhì)。(4)學生的行為與習慣。
(1)目標原則。(2)激勵原則。(3)反饋原則。
最新試題
請你評價一下這位老師成功處理這場沖突事件的原因。
教師職業(yè)角色主要表現(xiàn)在哪些方面?
簡述課外活動的特點。
簡述教師成長與發(fā)展的基本途徑。
簡述新手型教師與專家型教師課前計劃的差異。
簡述如何組織課外活動。
簡述課外活動的組織形式。
閱讀上列材料,運用課堂紀律管理的有關(guān)理論進行分析。
簡述處于關(guān)注生存階段的教師的特征。
根據(jù)以上情況,如果你擔任這個班的班主任,上這個班的語文課,你應(yīng)如何著手進行工作,改變這個班的面貌?