A.示范性
B.復(fù)雜性
C.長(zhǎng)期性
D.創(chuàng)造性
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A.教導(dǎo)處
B.班主任
C.任課教師
D.校長(zhǎng)
A.認(rèn)同教師角色
B.正確的了解自我
C.有良好和諧的人際關(guān)系
D.具有終身學(xué)習(xí)理念
A.與新任教師相比,專家型教師的課時(shí)計(jì)劃簡(jiǎn)潔靈活,以學(xué)生為中心,并具有預(yù)見(jiàn)性
B.專家型教師有完善的維持學(xué)生注意的方法
C.專家型教師往往較注意課堂的細(xì)節(jié)
D.專家型教師具有豐富的教學(xué)策略
A.關(guān)注發(fā)展階段
B.關(guān)注學(xué)生階段
C.關(guān)注情境階段
D.關(guān)注生存階段
A.有較高的聲望
B.關(guān)心教育
C.熱愛(ài)學(xué)生
D.有高級(jí)教師職稱
最新試題
班主任的常規(guī)工作主要包括哪些方面?
簡(jiǎn)述課外活動(dòng)的作用。
試結(jié)合教師職業(yè)素養(yǎng)的理論,評(píng)析這位教師教學(xué)藝術(shù)的高明之處。
教師職業(yè)角色主要表現(xiàn)在哪些方面?
請(qǐng)你幫助分析一下,張老師教育的班級(jí)為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的后果?作為一名班主任應(yīng)怎樣教育學(xué)生才能有良好的效果?
于老師讓學(xué)生來(lái)當(dāng)“代理班主任”體現(xiàn)出她怎樣的教育思想?達(dá)到了怎樣的良好效果?試用教育學(xué)基本原理加以分析。
處于關(guān)注情境階段的教師關(guān)心的事項(xiàng)都有哪些?
簡(jiǎn)述課外活動(dòng)的組織、實(shí)施的步驟及要求。
閱讀上列材料,運(yùn)用課堂紀(jì)律管理的有關(guān)理論進(jìn)行分析。
課堂情境結(jié)構(gòu)對(duì)課堂紀(jì)律的影響主要表現(xiàn)在哪些方面?