單項選擇題某中學(xué)生小李上課害怕被點名回答問題，當他發(fā)現(xiàn)坐在教室后排并趴在桌子上時，就不大可能被提問，于是他后來就越來越多地表現(xiàn)出類似行為。從行為主義的觀點來看，這是由于該生曾受到（）。
A.正強化
B.負強化
C.懲罰
D.塑造
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1.單項選擇題在學(xué)習觀上強調(diào)學(xué)習的主動建構(gòu)性、社會互動性和情境性的心理學(xué)理論是（）。
A.行為主義學(xué)習理論
B.認知主義學(xué)習理論
C.建構(gòu)主義學(xué)習理論
D.人本主義學(xué)習理論
2.單項選擇題奧蘇伯爾根據(jù)學(xué)習材料的復(fù)雜程度，將有意義學(xué)習分為三種：表征學(xué)習、概念學(xué)習和（）。
A.符號學(xué)習
B.命題學(xué)習
C.類屬學(xué)習
D.上位學(xué)習
3.單項選擇題某老師對于喜歡打小報告的學(xué)生采取故意不理睬的方式，這是一種（）。
A.正強化
B.負強化
C.懲罰
D.消退
4.單項選擇題小麗開始對小白鼠害怕，漸漸地對白色毛茸茸的東西也害怕，這種現(xiàn)象稱作（）。
A.分化
B.泛化
C.消退
D.逃避
5.單項選擇題一個人被一條狗咬了之后就害怕狗，這一現(xiàn)象是（）。
A.刺激泛化
B.刺激分化
C.行為消退
D.行為習得
最新試題
對彈琴、騎車等活動的操作的記憶是（）。
題型：單項選擇題
許多人利用早晨和晚上的時間學(xué)習記憶，其效果優(yōu)于白天。這是因為早上和晚上所受的是（）。
題型：單項選擇題
吃糖后接著吃橘子會覺得橘子特別酸，這是感覺的（）。
題型：單項選擇題
在嘈雜的環(huán)境中，人們依然能夠敏感地聽見有人喊自己的名字，這是知覺的（）。
題型：單項選擇題
短時記憶的容量是（）。
題型：單項選擇題
看到一株玫瑰花并能認識它，這時的心理活動是（）。
題型：單項選擇題
視覺適應(yīng)表現(xiàn)為感受性（）。
題型：單項選擇題
長時記憶最主要的編碼形式是（）。
題型：單項選擇題
把文章的各個段落綜合起來，把握其中心思想，這是思維過程的（）。
題型：單項選擇題
客觀事物的整體特征在人的頭腦中的反應(yīng)是（）。
題型：單項選擇題