A.行為主義學(xué)習(xí)理論
B.認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論
C.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論
D.人本主義學(xué)習(xí)理論
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A.正強(qiáng)化
B.負(fù)強(qiáng)化
C.懲罰
D.消退
A.分化
B.泛化
C.消退
D.逃避
A.刺激泛化
B.刺激分化
C.行為消退
D.行為習(xí)得
A.言語(yǔ)信息學(xué)習(xí)
B.智慧技能學(xué)習(xí)
C.認(rèn)知策略學(xué)習(xí)
D.態(tài)度學(xué)習(xí)
最新試題
許多人利用早晨和晚上的時(shí)間學(xué)習(xí)記憶,其效果優(yōu)于白天。這是因?yàn)樵缟虾屯砩纤艿氖牵ǎ?/p>
識(shí)記的內(nèi)容,因消退原因,完全不能再認(rèn)或回憶稱為()。
人類思維的基本過(guò)程是()。
人們?cè)诳磩?dòng)畫片的時(shí)候,能把原本是靜止的圖像看成是在運(yùn)動(dòng)的,這是因?yàn)榇嬖冢ǎ?/p>
熟練地騎車、打毛衣是()。
一種記憶特點(diǎn)是:信息的保存是形象的,保存的時(shí)間短、保存量大,編碼是以事物的物理特性直接編碼,這種記憶是()。
人的心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中是()。
“視而不見,聽而不聞”的現(xiàn)象,典型地表現(xiàn)了()。
一種感覺(jué)引起另一種感覺(jué)變化的現(xiàn)象是()。
剛剛能引起感覺(jué)的最小刺激量,叫()。