A.適應(yīng)
B.對(duì)比
C.后像
D.視覺障礙
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A.正比
B.對(duì)數(shù)
C.反比
D.常數(shù)值
A.絕對(duì)感覺閾限
B.差別感覺閾限
C.絕對(duì)感受性
D.差別感受性
A.完形-頓悟說
B.認(rèn)知-結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論
C.信息加工學(xué)習(xí)理論
D.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論
A.概念
B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)
C.學(xué)習(xí)定勢(shì)
D.先行組織者
A.中介因素（如動(dòng)機(jī)、經(jīng)驗(yàn)）也會(huì)影響個(gè)體的行為
B.學(xué)習(xí)是由刺激與反應(yīng)的聯(lián)結(jié)而發(fā)生的
C.強(qiáng)化可以改變行為的結(jié)果
D.學(xué)習(xí)的結(jié)果受強(qiáng)化物的影響
最新試題
在嘈雜的環(huán)境中，人們依然能夠敏感地聽見有人喊自己的名字，這是知覺的（）。
人類思維的高級(jí)形式是（）。
“視而不見，聽而不聞”的現(xiàn)象，典型地表現(xiàn)了（）。
喧囂的鬧市中，大聲地叫賣未必能引起人的注意，但在安靜的閱覽室中小聲交談就可能引起人的注意，這是因?yàn)椋ǎ?/p>
如果用眼睛注視一朵綠花，約一分鐘，然后將視線轉(zhuǎn)向身邊的白墻，那么在白墻上將看到一朵紅花，這種現(xiàn)象是（）。
視覺適應(yīng)表現(xiàn)為感受性（）。
人的心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中是（）。
學(xué)生掌握了整數(shù)、分?jǐn)?shù)和小數(shù)的知識(shí)概念后，可以將這些數(shù)概括為有理數(shù)，這是思維過程的（）。
吃糖后接著吃橘子會(huì)覺得橘子特別酸，這是感覺的（）。
人們?cè)谟斡[過“萬里長(zhǎng)城”后，在頭腦中留下了生動(dòng)的長(zhǎng)城形象，這種記憶是（）。