A.正比
B.對(duì)數(shù)
C.反比
D.常數(shù)值
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A.絕對(duì)感覺閾限
B.差別感覺閾限
C.絕對(duì)感受性
D.差別感受性
A.完形-頓悟說
B.認(rèn)知-結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論
C.信息加工學(xué)習(xí)理論
D.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論
A.概念
B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)
C.學(xué)習(xí)定勢(shì)
D.先行組織者
A.中介因素(如動(dòng)機(jī)、經(jīng)驗(yàn))也會(huì)影響個(gè)體的行為
B.學(xué)習(xí)是由刺激與反應(yīng)的聯(lián)結(jié)而發(fā)生的
C.強(qiáng)化可以改變行為的結(jié)果
D.學(xué)習(xí)的結(jié)果受強(qiáng)化物的影響
A.正強(qiáng)化
B.負(fù)強(qiáng)化
C.懲罰
D.自我強(qiáng)化
最新試題
電視、電影、活動(dòng)性商業(yè)廣告運(yùn)用的知覺現(xiàn)象是()。
熟練地騎車、打毛衣是()。
有了預(yù)定目的,需要一定意志努力的注意是()。
冬天在室內(nèi)乍一走到室外,感覺很冷,不一會(huì)就不覺得冷了。這種現(xiàn)象是()。
對(duì)彈琴、騎車等活動(dòng)的操作的記憶是()。
長時(shí)記憶最主要的編碼形式是()。
在個(gè)體發(fā)展過程中,思維發(fā)展的順序?yàn)椋ǎ?/p>
人的心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中是()。
學(xué)生掌握了整數(shù)、分?jǐn)?shù)和小數(shù)的知識(shí)概念后,可以將這些數(shù)概括為有理數(shù),這是思維過程的()。
吃糖后接著吃橘子會(huì)覺得橘子特別酸,這是感覺的()。