單項(xiàng)選擇題學(xué)生的需要是教育過程的（）。
A.結(jié)果
B.環(huán)節(jié)
C.目標(biāo)
D.出發(fā)點(diǎn)
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1.單項(xiàng)選擇題在教育活動(dòng)中，教師負(fù)責(zé)組織、引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的方向，采用科學(xué)的方法，獲得良好的發(fā)展，這句話的意思是說（）。
A.學(xué)生在教育活動(dòng)中是被動(dòng)的客體
B.教師在教育活動(dòng)中是被動(dòng)的客體
C.要充分發(fā)揮教師在教育活動(dòng)中的主導(dǎo)作用
D.教師在教育活動(dòng)中不能起到主導(dǎo)作用
2.單項(xiàng)選擇題研究的目的是為了解決教育實(shí)踐中遇到的問題，研究主體是實(shí)際工作者，主要是教師，而不是外來的專家學(xué)者，研究的過程即教育實(shí)踐工作者解決自己工作中問題的過程，這種研究方法屬于（）。
A.行動(dòng)研究法
B.案例研究法
C.敘事研究法
D.調(diào)查研究法
3.單項(xiàng)選擇題在掌握知識和發(fā)展智力的關(guān)系上，一般認(rèn)為，智力發(fā)展是掌握知識的條件，而掌握知識則是發(fā)展智力的（）。
A.唯一選擇
B.內(nèi)容
C.途徑
D.基礎(chǔ)
4.單項(xiàng)選擇題因材施教是由青少年身心發(fā)展的（）決定的。
A.順序性
B.階段性
C.差異性
D.不均衡性
5.單項(xiàng)選擇題一般來講，教育的基本要素包括教育者、受教育者和（）三個(gè)方面。
A.教育現(xiàn)象
B.教育影響
C.教育實(shí)踐
D.教育理論
最新試題
在任何歷史時(shí)期，教育都應(yīng)先于經(jīng)濟(jì)而發(fā)展。
題型：判斷題
確立教育目的有哪些依據(jù)？
題型：問答題
請用教育與社會(huì)發(fā)展的有關(guān)原理分析上述現(xiàn)象。
題型：問答題
高爾頓這一觀點(diǎn)是否正確？為什么？
題型：問答題
人的身心發(fā)展的年齡特征表明了個(gè)體發(fā)展具有順序性。
題型：判斷題
學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用。
題型：判斷題
學(xué)生發(fā)展的個(gè)別差異性要求教育要堅(jiān)持（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
請從素質(zhì)教育的角度分析該材料。
題型：問答題
簡述學(xué)生心理發(fā)展的基本特征。
題型：問答題
分析上述材料，試述教育對人的發(fā)展有什么作用。
題型：問答題