A.一種質(zhì)性評價方法
B.一種綜合性評價方法
C.一種搜集學生美術(shù)學習過程中重要資料的方法
D.一種歸檔留存少部分優(yōu)秀學生作品的方法
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A.診斷性評價
B.形成性評價
C.總結(jié)性評價
D.自身評價
A.診斷性評價
B.形成性評價
C.定量評價
D.自我評價
A.對學生的評價
B.學習成績的評價
C.學習過程的評價
D.學習狀態(tài)的評價
A.科學性
B.指導(dǎo)性
C.整體性
D.客觀性
A.以學生自評為主，教師、家長、學生、校長等共同參與
B.以學生互評為主，校長、教師、學生、家長等共同參與
C.以教師學生共評為主，教師、家長、學生、校長等共同參與
D.建立以教師自評為主，校長、教師、學生、家長等共同參與
最新試題
手工制作《中國結(jié)》。某教師是這樣設(shè)計的：（1）展示2008年申辦奧運會的標志。問：這個奧運會標志是怎樣寫出來的？（2）展示大量的中國結(jié)圖片。問：欣賞了中國結(jié)你有何感受？你知道中國結(jié)的由來嗎？中國結(jié)為什么在歷史上記載比較少？你還知道中國結(jié)哪些相關(guān)的故事？（學生七嘴八舌很感興趣，以上活動用了25分鐘時間）（3）介紹制作中國結(jié)材料。（4）教師示范：先用一把繩子打結(jié)，再用兩根繩子打結(jié)。（5）學生練習。（下課鈴聲響了，多數(shù)學生遺憾沒學會打結(jié)）分析：這樣的教學安排合理嗎？為什么？
教學評價的評價標準不帶隨意性，評價方法不帶偶然性，評價態(tài)度不帶主觀性。這就是要求教學評價具有（）。
教學評價按評價性質(zhì)的不同可分為（）。
按照評價功能的不同，可將教學評價分為（）。
下列選項中對教學反思的作用描述不正確的是（）。
在學生進行學習新知識之前，需要對學生的學習狀態(tài)進行"摸底"考查，這是屬于（）。
簡述美術(shù)課程評價的發(fā)展趨勢。
教師評價應(yīng)遵循哪些原則？
教學評價對教師的主要作用是（）。
在教學活動中，教師側(cè)重于過程管理的評價是（）。