A.在一個小小失誤的基礎(chǔ)上,做出關(guān)于整個人生價值的結(jié)論
B.夸大自己的失誤、缺陷的重要性,而貶低自己的成績或優(yōu)點
C.從自己的角度出發(fā)看待所有事情
D.認(rèn)為自己的消極情緒必然反映了事物的真實情況
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你可能感興趣的試題
A.訪談
B.問卷調(diào)查
C.功能失調(diào)性態(tài)度量表
D.觀察分析
A.A型行為者容易重視自己的癥狀
B.外向的人容易重視自己的癥狀
C.高度專注的人容易重視自己的癥狀
D.焦慮的人容易重視自己的癥狀
A.合理化
B.防御機(jī)制
C.社會支持
D.否認(rèn)
A.感到緊張或不安
B.震顫和不能放松
C.心跳加快或變慢
D.癥狀可持續(xù)數(shù)月
A.正常疲勞
B.異常疲勞
C.軀體疲勞
D.情緒疲勞
最新試題
對該求助者的初步診斷最可能的是()。
情緒與行為障礙的學(xué)生主要特征表現(xiàn)在()。
求助者將隨自我經(jīng)驗的增長而逐漸改善,這樣理解臨床資料的學(xué)者可能是()。
下列相關(guān)學(xué)習(xí)困難兒童的描述中準(zhǔn)確的是()。
在遇到危險時出現(xiàn)的高度緊張的情緒狀態(tài),稱為()。
根據(jù)職業(yè)活動內(nèi)在的道德準(zhǔn)則,關(guān)于“忠誠”含義的理解準(zhǔn)確的是()。
學(xué)習(xí)困難的學(xué)生在記憶方面的障礙是()。
關(guān)于瑞文測驗,下列說法中準(zhǔn)確的是()。
16PF的高分與低分的范圍分別為()。
當(dāng)前對智力實行分類主要依照()兩種分類系統(tǒng)。