A.激發(fā)作用
B.制約作用
C.強(qiáng)化作用
D.選擇作用
E.調(diào)節(jié)作用
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你可能感興趣的試題
A.治療心理疾病
B.適應(yīng)社會(huì)生活
C.改變?nèi)松^
D.改變不正確的行為
E.改變不正確的態(tài)度
A.群體規(guī)定的情境
B.事先預(yù)告的情境
C.分散精力的情境
D.集中精力的情境
E.信息重復(fù)的情境
A.視覺(jué)感受器
B.聽(tīng)覺(jué)感受器
C.觸覺(jué)感受器
D.嗅覺(jué)感覺(jué)器
E.味覺(jué)感受器
A.決策者的現(xiàn)行政策
B.受眾的需求
C.社會(huì)的法律、道德規(guī)范
D.傳播者團(tuán)體的經(jīng)濟(jì)利益
E.傳播者團(tuán)體的規(guī)范
A.優(yōu)雅的風(fēng)度
B.良好的語(yǔ)言表達(dá)能力
C.強(qiáng)烈的責(zé)任感
D.較高的社會(huì)交往能力
最新試題
隨著群體規(guī)模的增大,個(gè)體所付出的努力程度會(huì)減小。
修正后的挫折—攻擊理論認(rèn)為,進(jìn)入攻擊的準(zhǔn)備狀態(tài)之后,()增加了攻擊發(fā)生的可能性。
可以使用“理性的”或“情感的”或?qū)嶒?yàn)的方法降低舊的核心信念的強(qiáng)度,增強(qiáng)新的核心信念的強(qiáng)度。
最后總結(jié)之后,治療師不用詢問(wèn)患者對(duì)會(huì)談的反饋情況。
在進(jìn)行決策時(shí),緊密團(tuán)結(jié)的群體一定是有利的。
情緒是多元化、多方面的、整體的反應(yīng)。
如果患者的自動(dòng)思維里沒(méi)有災(zāi)難化的內(nèi)容,那么治療師可以問(wèn)患者最恐懼什么,這是“去災(zāi)難化”問(wèn)題。
互惠式好感會(huì)導(dǎo)致人際吸引,它包括()。
行為影響態(tài)度的經(jīng)典現(xiàn)象有()。
當(dāng)個(gè)體的作業(yè)成績(jī)能夠被單獨(dú)評(píng)價(jià)時(shí),可能會(huì)導(dǎo)致()。