多項選擇題離差智商的優(yōu)點包括()。
A、建立在統(tǒng)計學的基礎之上
B、表示的是個體智力在年齡組中所處的位置
C、是表示智力高低的一種較理想的指標
D、可消除測量誤差
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1.多項選擇題從動態(tài)的角度看,健康心理活動()。
A、是一種穩(wěn)定的心理狀態(tài)
B、始終能發(fā)揮出自身功能
C、有利于個體生存發(fā)展
D、可圍繞常模上下波動
2.多項選擇題聲波的特性包括()。
A.響度
B.音色
C.波形
D.頻率
3.多項選擇題兒童自我控制活動的類型包括()。
A、運動抑制
B、情緒抑制
C、認知活動抑制
D、即時滿足
4.多項選擇題下列說法中正確的包括()。
A.個體自我評價越高,他的從眾行為越少
B.如果情境很明確,判斷事物的客觀標準很清晰,從眾行為會增加
C.群體成員的一致性愈高,個體越容易從眾
D.群體規(guī)模與其成員的從眾性呈線性關系
5.單項選擇題厭惡療法的厭惡刺激必須是足夠()。
A、意外的
B、柔和的
C、強烈的
D、快速的
最新試題
可能反映求助者社會功能改變的是()。
題型:單項選擇題
對具有視覺障礙的學生實行教育,應該做到以下幾點()。
題型:多項選擇題
當前對智力實行分類主要依照()兩種分類系統(tǒng)。
題型:多項選擇題
根據(jù)職業(yè)活動內在的道德準則,關于“忠誠”含義的理解準確的是()。
題型:單項選擇題
引發(fā)求助者問題的心理原因是()。
題型:單項選擇題
為了使用“由表及里的邏輯分類方法”對心理問題實行歸類,應該在會談中注意心理問題的()。
題型:多項選擇題
關于WISC-CR的備用分測驗,下列說法準確的包括()。
題型:多項選擇題
“抑制欲望的即時滿足,學會等待”,是指兒童自我控制水平中的()。
題型:單項選擇題
按照柯克的標準,智商在()之間的學生經(jīng)訓練后能生活自理、保護自己免遭危害,適合社區(qū)生活,并在他人監(jiān)護下從事有一定經(jīng)濟收入的工作。
題型:單項選擇題
智力落后的學生在學業(yè)成就歸因上的錯誤表現(xiàn)有()。
題型:多項選擇題