單項選擇題一般情況下,自我控制能力和個體的侵犯性之間的關系是()。
A.正相關
B.負相關
C.零相關
D.不確定
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題勒溫認為要理解和描述行為,必須同時考慮人和其()。
A.情緒狀態(tài)
B.過去的經(jīng)驗
C.個性特征
D.所處的情境
2.單項選擇題位于額中回靠近中央前回的腦區(qū)受到嚴重損傷,可能會導致患者出現(xiàn)()
A.失寫癥
B.接受性失語癥
C.失讀癥
D.表達性失語癥
3.單項選擇題CBCL社會能力部分的因子數(shù)是()。
A、2
B、3
C、4
D、5
4.單項選擇題使用BPRS評定受測者是否存在定向障礙時()
A、應考慮其是否對人物、時間等分辨不清
B、一般評定一月以上的癥狀
C、評定人員的經(jīng)驗并不重要
D、難以評定的時候可暫不記分
5.單項選擇題在咨詢效果評估中,求助者社會接納程度主要考察()。
A、求助者的行為表現(xiàn)和對周圍環(huán)境的適應情況
B、求助者的主觀體驗和對周圍環(huán)境的喜好程度
C、求助者的自我報告
D、咨詢師的審查分析
最新試題
學習困難的學生在記憶方面的障礙是()。
題型:單項選擇題
在遇到危險時出現(xiàn)的高度緊張的情緒狀態(tài),稱為()。
題型:單項選擇題
求助者將隨自我經(jīng)驗的增長而逐漸改善,這樣理解臨床資料的學者可能是()。
題型:單項選擇題
對本案例主要的咨詢思路應該是()。
題型:單項選擇題
引發(fā)該求助者問題的社會原因包括()。
題型:多項選擇題
少年期性心理咨詢的主要內(nèi)容包括()。
題型:多項選擇題
下面相關聽覺障礙的學生的描述中準確的有()。
題型:多項選擇題
當前對智力實行分類主要依照()兩種分類系統(tǒng)。
題型:多項選擇題
智力落后的學生在學業(yè)成就歸因上的錯誤表現(xiàn)有()。
題型:多項選擇題
在本案例咨詢中,建立良好咨詢關系的關鍵是()。
題型:單項選擇題