A.建立求助動(dòng)機(jī)階段
B.診斷階段
C.領(lǐng)悟階段
D.鞏固階段
E.識(shí)別不良的適應(yīng)認(rèn)知階段
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A.讓來(lái)訪者心胸開(kāi)朗
B.對(duì)來(lái)訪者進(jìn)行心理教育
C.改變來(lái)訪者的不合理信念
D.轉(zhuǎn)移來(lái)訪者的興奮點(diǎn)
E.建議來(lái)訪者換個(gè)角度看問(wèn)題
A.年輕、文化水平較高的來(lái)訪者
B.肯接受挑戰(zhàn)的來(lái)訪者
C.年老、文化水平較低的來(lái)訪者
D.偏執(zhí)的來(lái)訪者
E.自閉的來(lái)訪者
A.挫折和外遇
B.不合理的信念
C.歪曲的認(rèn)知
D.評(píng)價(jià)性觀念
E.對(duì)丈夫的要求
A.丈夫有外遇
B.夫妻經(jīng)常吵架
C.來(lái)訪者情緒低落
D.來(lái)訪者疑心過(guò)重
E.心里難受
A.是理性的
B.是非理性的
C.既是理性又是非理性的
D.既不是理性的,也不是非理性的
E.因人而異
最新試題
哪種心理治療強(qiáng)調(diào)只要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)溫暖、安全、自由的治療氣氛,來(lái)訪者就可以達(dá)到自我的改變,邁向個(gè)人成長(zhǎng)?()
心理治療是在特定的時(shí)間內(nèi)、隱蔽的、具有保密性的關(guān)系,這種關(guān)系使得來(lái)訪者有安全感,促進(jìn)了自我暴露和自我探索的進(jìn)行()。
神經(jīng)癥患者或成年人應(yīng)激反應(yīng)時(shí),表現(xiàn)出壓抑、退行、合理化等,這屬于()。
在治療過(guò)程中,患者對(duì)治療師既客氣又不信任,認(rèn)為治療師在鄙視自己,這屬于()。
其中包括面臨逆境或不能解決的問(wèn)題時(shí),當(dāng)事者所出現(xiàn)的情緒脆弱狀態(tài)和危機(jī)活動(dòng)狀態(tài)稱(chēng)為()。
治療師對(duì)助人的終極目標(biāo)保持清晰的認(rèn)識(shí);明確“我能改變什么?不能改變什么”,這要求心理治療師要有()。
治療師向來(lái)訪者指出存在于他自身的各種態(tài)度、思維、情感和行為之間的矛盾之處。這種方法是()。
在治療的過(guò)程中,治療師不是要扮演一個(gè)十全十美的角色,而是要表里如一。這就要求治療師要()。
在5歲以前的兒童、成年人的夢(mèng)境和幻想以及精神分裂癥的患者中常見(jiàn)有精神病性否認(rèn)、歪曲作用等,這是屬于()。
《行為學(xué)家眼中的心理學(xué)》是哪種治療思想的代表作()。