A.交互性抑制
B.分化性抑制
C.保護(hù)性抑制
D.消退性抑制
E.壓制性抑制
你可能感興趣的試題
A.使來訪者處于放松狀態(tài)
B.選擇強(qiáng)烈的刺激物
C.布置治療室,使來訪者隨時隨地感覺到強(qiáng)烈刺激物的存在
D.準(zhǔn)備應(yīng)急藥物
E.簽收參加協(xié)定
A.來訪者無法忍受
B.通氣過度綜合征
C.情緒性昏厥
D.家屬提出取消治療
E.來訪者心跳加速
A.選擇合適的治療對象
B.設(shè)計示范行為
C.強(qiáng)化正確的模仿行為
D.懲罰不正確的模仿行為
E.進(jìn)行相關(guān)知識教育
A.來訪者的年齡
B.示范者的感染力
C.示范者與來訪者的相似性
D.對正確模仿行為強(qiáng)化的時機(jī)
E.咨詢師的個人人格魅力
A.經(jīng)典條件反射
B.操作性條件反射
C.社會學(xué)習(xí)
D.社會模仿
E.交互抑制理論
最新試題
在個人中心療法中,治療師在與來訪者溝通時,要任隨自身內(nèi)部的感受和態(tài)度開誠布公地表達(dá)和流露,這是個人中心療法的什么條件?()
心理治療師要會控制調(diào)劑好自己的情緒反應(yīng),則需要治療師有()。
治療師要對自己誠實(shí)、對來訪者誠實(shí),避免不道德地利用別人牟取私利,這就要求治療師()。
社會學(xué)習(xí)理論認(rèn)為,學(xué)習(xí)的產(chǎn)生并不一定要通過直接的強(qiáng)化獲得。學(xué)習(xí)也可以通過觀察和模仿的過程來獲得。該理論的提出者是()。
其中包括面臨逆境或不能解決的問題時,當(dāng)事者所出現(xiàn)的情緒脆弱狀態(tài)和危機(jī)活動狀態(tài)稱為()。
在治療過程中,患者對治療師既客氣又不信任,認(rèn)為治療師在鄙視自己,這屬于()。
弗洛伊德的治療方法屬于()。
患者不主動交代病情,每次談到關(guān)鍵問題,患者都要回避,并表現(xiàn)出焦躁不安,這屬于()。
組員每六人一組,每人一分鐘,要求主題鮮明的技術(shù)叫做()。
治療師要不帶價值判斷地表達(dá)對來訪者的基本尊重,接納來訪者有權(quán)產(chǎn)生自己的感受,這體現(xiàn)了個人中心療法的什么條件?()