A.語(yǔ)文考試很糟糕
B.與父母經(jīng)常吵架
C.注意力很難集中
D.學(xué)習(xí)效率下降
E.與同學(xué)之間的交往出現(xiàn)問(wèn)題
你可能感興趣的試題
A.釋義
B.指導(dǎo)
C.自我暴露
D.情感反應(yīng)
E.忠告
某女,17歲,高一學(xué)生。在班級(jí)因?yàn)榕c同學(xué)產(chǎn)生誤會(huì),進(jìn)而發(fā)生矛盾。后來(lái)主動(dòng)想化解矛盾,但是遭拒絕,心里很苦悶。以后發(fā)展為怕別人議論,怕別人說(shuō)自己,有時(shí)總覺(jué)得別人都誤解自己,說(shuō)自己的壞話(huà),很敏感。剛開(kāi)始還與人爭(zhēng)論,后來(lái)放棄了爭(zhēng)論,變得很消沉,沉默寡言,上課也沒(méi)有積極性。整個(gè)人由原來(lái)的開(kāi)朗,變成了現(xiàn)在的消極被動(dòng)、自我封閉。前后判若兩人。請(qǐng)根據(jù)咨詢(xún)師的反應(yīng),指出咨詢(xún)師所使用的咨詢(xún)技巧:
咨詢(xún)師:“你覺(jué)得同學(xué)都在背后議論你,說(shuō)你的壞話(huà),你覺(jué)得很苦惱。”()。
A.釋義
B.指導(dǎo)
C.自我暴露
D.情感反應(yīng)
E.忠告
A.釋義
B.指導(dǎo)
C.自我暴露
D.情感反應(yīng)
E.忠告
最新試題
治療師對(duì)助人的終極目標(biāo)保持清晰的認(rèn)識(shí);明確“我能改變什么?不能改變什么”,這要求心理治療師要有()。
神經(jīng)癥患者或成年人應(yīng)激反應(yīng)時(shí),表現(xiàn)出壓抑、退行、合理化等,這屬于()。
在治療過(guò)程中,患者對(duì)治療師既客氣又不信任,認(rèn)為治療師在鄙視自己,這屬于()。
心理治療是在特定的時(shí)間內(nèi)、隱蔽的、具有保密性的關(guān)系,這種關(guān)系使得來(lái)訪者有安全感,促進(jìn)了自我暴露和自我探索的進(jìn)行()。
哪種心理治療強(qiáng)調(diào)只要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)溫暖、安全、自由的治療氣氛,來(lái)訪者就可以達(dá)到自我的改變,邁向個(gè)人成長(zhǎng)?()
治療師應(yīng)明確自己的職責(zé)范圍,改變的產(chǎn)生需要來(lái)訪者自身的努力()。
經(jīng)典條件反射的創(chuàng)始人是()。
組員每六人一組,每人一分鐘,要求主題鮮明的技術(shù)叫做()。
在個(gè)人中心療法中,治療師在與來(lái)訪者溝通時(shí),要任隨自身內(nèi)部的感受和態(tài)度開(kāi)誠(chéng)布公地表達(dá)和流露,這是個(gè)人中心療法的什么條件?()
要求組員的講述具體、明確、資料可視、澄清的技術(shù)叫做()。