A.積極尊重關心
B.通情
C.真誠
D.協(xié)調性
E.權威性
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A.相互依賴的治療性醫(yī)患關系
B.治療師對患者的詳細了解、作出解釋、促進患者的理解和內省
C.使患者獲得學習新經(jīng)驗的機會，增加他們的希望和信心
D.治療師要求患者接受自己建議的方法去解決問題
E.治療師自身的特征和吸引力有助于患者喚起新的希望
A.焦慮
B.失助
C.彷徨
D.憤怒
E.抑郁
A.咨詢師與來訪者分享自己生活中相關情緒體驗及經(jīng)歷，以縮短與來訪者的心理距離
B.咨詢師將自己的隱私暴露給來訪者
C.咨詢師暴露自己對社會的看法，以影響來訪者
D.咨詢師向來訪者表明自己在治療會談中對來訪者的一些言語和行為的體驗
E.A和D均對
A.咨詢關系是一種職業(yè)性的人際關系
B.咨詢關系的建立完全依賴于咨詢師的努力
C.在咨詢關系中不應使求助者形成對自己的依賴
D.咨詢關系是有時限性的
E.咨詢關系是一種幫助與被幫助的關系
A.幫助與被幫助的關系
B.主動與被動的關系
C.強制與被強制的關系
D.利益關系
E.無任何關系
最新試題
心理治療是在特定的時間內、隱蔽的、具有保密性的關系，這種關系使得來訪者有安全感，促進了自我暴露和自我探索的進行（）。
心理治療師要會控制調劑好自己的情緒反應，則需要治療師有（）。
治療師為來訪者提供自己或他人會怎樣看待來訪者的問題的特殊信息，這種方法是（）。
作為心理治療師應該意識到，自己的一言一行對于別人都有或好或壞的影響，體現(xiàn)了心理治療師（）。
治療師幫助來訪者注意“此時此刻”的情況，這要求治療師要（）。
要求組員的講述具體、明確、資料可視、澄清的技術叫做（）。
治療師對助人的終極目標保持清晰的認識；明確“我能改變什么？不能改變什么”，這要求心理治療師要有（）。
治療師向來訪者指出存在于他自身的各種態(tài)度、思維、情感和行為之間的矛盾之處。這種方法是（）。
弗洛伊德的治療方法屬于（）。
社會學習理論認為，學習的產(chǎn)生并不一定要通過直接的強化獲得。學習也可以通過觀察和模仿的過程來獲得。該理論的提出者是（）。