A.相互依賴的治療性醫(yī)患關(guān)系
B.治療師對(duì)患者的詳細(xì)了解、作出解釋、促進(jìn)患者的理解和內(nèi)省
C.使患者獲得學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，增加他們的希望和信心
D.治療師要求患者接受自己建議的方法去解決問(wèn)題
E.治療師自身的特征和吸引力有助于患者喚起新的希望
你可能感興趣的試題
A.焦慮
B.失助
C.彷徨
D.憤怒
E.抑郁
A.咨詢師與來(lái)訪者分享自己生活中相關(guān)情緒體驗(yàn)及經(jīng)歷，以縮短與來(lái)訪者的心理距離
B.咨詢師將自己的隱私暴露給來(lái)訪者
C.咨詢師暴露自己對(duì)社會(huì)的看法，以影響來(lái)訪者
D.咨詢師向來(lái)訪者表明自己在治療會(huì)談中對(duì)來(lái)訪者的一些言語(yǔ)和行為的體驗(yàn)
E.A和D均對(duì)
A.咨詢關(guān)系是一種職業(yè)性的人際關(guān)系
B.咨詢關(guān)系的建立完全依賴于咨詢師的努力
C.在咨詢關(guān)系中不應(yīng)使求助者形成對(duì)自己的依賴
D.咨詢關(guān)系是有時(shí)限性的
E.咨詢關(guān)系是一種幫助與被幫助的關(guān)系
A.幫助與被幫助的關(guān)系
B.主動(dòng)與被動(dòng)的關(guān)系
C.強(qiáng)制與被強(qiáng)制的關(guān)系
D.利益關(guān)系
E.無(wú)任何關(guān)系
A.對(duì)人際關(guān)系的敏感性
B.來(lái)訪者已處在心理痛苦之中
C.來(lái)訪者訴說(shuō)的是身體痛苦
D.有一定的應(yīng)付能力
E.有成功的應(yīng)付經(jīng)驗(yàn)
最新試題
由組員自由發(fā)揮、重?cái)?shù)量、鼓勵(lì)人人參與的技術(shù)叫做（）。
作為心理治療師應(yīng)該意識(shí)到，自己的一言一行對(duì)于別人都有或好或壞的影響，體現(xiàn)了心理治療師（）。
通過(guò)氣功的演練，調(diào)心養(yǎng)神，使個(gè)體的心理和生理皆發(fā)生變化，使用的是什么方法？（）
治療師對(duì)助人的終極目標(biāo)保持清晰的認(rèn)識(shí)；明確“我能改變什么？不能改變什么”，這要求心理治療師要有（）。
要求組員的講述具體、明確、資料可視、澄清的技術(shù)叫做（）。
治療師要不帶價(jià)值判斷地表達(dá)對(duì)來(lái)訪者的基本尊重，接納來(lái)訪者有權(quán)產(chǎn)生自己的感受，這體現(xiàn)了個(gè)人中心療法的什么條件？（）
治療師向來(lái)訪者指出存在于他自身的各種態(tài)度、思維、情感和行為之間的矛盾之處。這種方法是（）。
在3～16歲的兒童和青少年中，人格障礙和情感障礙以及神經(jīng)癥患者常見(jiàn)有非精神病性投射、防御認(rèn)同等，這屬于（）。
個(gè)體應(yīng)用日常和應(yīng)對(duì)技巧與解決問(wèn)題的技術(shù)來(lái)維持自我與環(huán)境間的穩(wěn)定狀態(tài)稱為（）。
弗洛伊德的治療方法屬于（）。