單項選擇題麥孤獨和弗洛伊德都是什么理論的代表人物()。
A.侵犯-挫折假說
B.態(tài)度改變的勸說情景模式
C.本能論
D.模仿與社會學習理論
E.平衡理論
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題試圖以行為主義來解釋人們社會行為的學說是()。
A.侵犯-挫折假說
B.態(tài)度改變的勸說情景模式
C.本能論
D.模仿與社會學習理論
E.平衡理論
2.單項選擇題海德提出的著名理論是()。
A.侵犯-挫折假說
B.態(tài)度改變的勸說情景模式
C.本能論
D.模仿與社會學習理論
E.平衡理論
3.單項選擇題由于各種原因使個體在角色扮演中發(fā)生中途中斷的現(xiàn)象,這叫做()。
A.角色沖突
B.角色不清
C.角色中斷
D.角色失敗
E.角色選擇
4.單項選擇題不屬于角色失調(diào)的一項是()。
A.角色沖突
B.角色不清
C.角色中斷
D.角色失敗
E.角色選擇
5.單項選擇題許多男士將對方容貌放在擇偶的第一要求,這體現(xiàn)了人際關系中()。
A.相似性吸引
B.互補性吸引
C.鄰近性吸引
D.外表的吸引
E.人格的吸引
最新試題
在來訪者對咨詢員的資質(zhì)產(chǎn)生質(zhì)疑的情況下,最好避免怎么做?怎么做比較好?
題型:問答題
對來訪者進行潛在暴力行為評估時要注意哪兩大原則?
題型:問答題
對于認識到自己“有可能需要嘗試一下心理治療”的來訪者,我們要明白這意味著:()
題型:單項選擇題
我們在進行心理治療時難免與精神狀況不穩(wěn)定或者有暴力歷史的人來往,那么我們在準備與進行治療時應該怎么做?()
題型:多項選擇題
對于基本心智能力中定向能力的評估有哪三個定向?()
題型:多項選擇題
為了控制和改變沖突的狀況,用自我防御機制來消除焦慮,這是()。
題型:單項選擇題
為什么在與兒童進行訪談時要詢問孩子自己怎么看待當前的問題?
題型:問答題
使溝通成為一個雙向的相互過程,指的是()。
題型:單項選擇題
溝通發(fā)生時的情境,指的是()。
題型:單項選擇題
首次訪談的注意事項?()
題型:多項選擇題