在體育課、藝術(shù)課、信息技術(shù)課、語文課等知識的教學中應該注意的點是（）。

學業(yè)質(zhì)量標準中要求第一學段的學生能選用2-3種不同的形式進行（）。

在藝術(shù)教學過程中，（）不是營造開放的學習情境的方式。

教師整體把握教學內(nèi)容的好處是（）。

3-5年級要求學生在感知音樂的過程中能初步辨別節(jié)拍的不同，能對常見節(jié)拍音樂做出相應的（）。

第三學段的學業(yè)質(zhì)量描述中指出“認識樂譜中的常見符號，在實踐中能正確表現(xiàn)和運用。”屬于核心素養(yǎng)內(nèi)涵中的哪項內(nèi)容？（）

義務教育課程方案的（）描述了課程的教學要求和評價標準。

演唱是音樂課程的重要內(nèi)容，它在哪些方面具有重要作用？（）

熟悉常用音樂記號是哪個年級的學業(yè)要求？（）

低年級學生聆聽的曲目以形象鮮明，（）、結(jié)構(gòu)短小的標題音樂為主。