單項選擇題創(chuàng)業(yè)失敗主要在于我們光讀書，（）
A、缺乏對實際的了解
B、缺乏對市場的認識
C、缺乏對經(jīng)濟行為的了解
D、以上三項
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1.單項選擇題分數(shù)比較好的情況下，用人單位非常關心大學生的實際能力，而（）是獲得實際能力的一個重要渠道
A、考試
B、社會實踐
C、學習
D、前面三者
2.單項選擇題職業(yè)對人的三種收益不包括（）。
A、收入
B、聲望（名聲）
C、權利（控制資源）
D、人脈
3.單項選擇題下面哪一項不是大學的特點（）
A、水平高
B、系統(tǒng)性
C、指向性清楚
D、專業(yè)
4.單項選擇題在就業(yè)情況不是很理想的情況下，我們要（），爭取得到一個比較滿意的職業(yè)，爭取到職業(yè)生涯的成功
A、從社會的需求出發(fā)
B、從自己的專業(yè)尋找亮點
C、從自己的個性、興趣、愛好、特長出發(fā)，尋找突破。
D、兼容前面三者
5.多項選擇題我們把教練的哲理濃縮成三條：（）
A、如果沒有破，就不需要補
B、如果有效，就多做一點
C、如果無效的話，要堅持做下去
D、如果無效的話，就做一些不一樣的
最新試題
一個人“能夠干什么”指的是（）
題型：單項選擇題
職業(yè)的含義包括（）。
題型：多項選擇題
職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人在分析自身生理心理特點及社會環(huán)境優(yōu)劣勢因素的基礎上，確定職業(yè)發(fā)展目標，選擇職業(yè)道路，并為實現(xiàn)目標而確定實施方案及行動時間的過程。
題型：判斷題
以下屬于霍蘭德職業(yè)興趣理論類型的是（）
題型：多項選擇題
不屬于信息利用過程中應注意事項的是（）。
題型：單項選擇題
職業(yè)綜合來講，職業(yè)具有：（）、承擔相應責任、獲得勞動角色、實現(xiàn)人生價值的特點。
題型：單項選擇題
制作簡歷時可以為目標企業(yè)量身定做。
題型：判斷題
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變，大學生應該借助規(guī)劃讓自己取得成功，而不是被規(guī)劃所禁錮。
題型：判斷題
心理矛盾也可以理解為心理沖突，它是指兩種或兩種以上不同方向的動機、欲望、目標和反應同時出現(xiàn)，由于莫衷一是而引起的緊張心態(tài)。
題型：判斷題
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我，為未來規(guī)劃。
題型：判斷題