受兒童自身思維發(fā)展水平的影響，兒童的科學學習局限于（）

對科學教育的表述，下列不正確的是（）

對周圍環(huán)境中新異刺激的積極反應傾向是（）

幼兒圍繞某一具體問題展開討論，相互碰撞、激發(fā)出一種或多種不同的答案或解決方法，這是（）

以引導幼兒觀察學習，豐富種植和飼養(yǎng)經驗；組織幼兒適當參與日常管理，培養(yǎng)責任意識為指導要點的日常科學教育活動是（）

在幼兒的科學學習進階中起到中心支架作用的是（）

下列屬于4—5歲幼兒學習的關于“地球與人類活動”的關鍵經驗是（）

下列關于好奇心對于兒童發(fā)展的意義表述不正確的是（）

技術的核心是（）

幼兒提問的高峰期是在（）