A、愿景需要是自己認(rèn)可
B、愿景應(yīng)該能激發(fā)人的積極體驗(yàn)
C、愿景需要基于現(xiàn)實(shí)
D、愿景需要客觀
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、把“想要”變成“看得見”
B、開始尋找豐富的資源
C、開始好好學(xué)習(xí)
D、埋頭專注于當(dāng)前所做的事情
A.不達(dá)目的不罷休的精神動力
B.需要人設(shè)定一個固定的目標(biāo)
C.從“未來愿景”出發(fā)的當(dāng)下定位
D.生涯發(fā)展的過程不能偏離自己的目標(biāo)
A、與職場人士交流
B、閱讀行業(yè)職業(yè)雜志報刊
C、參加實(shí)習(xí)見習(xí)
D、通過各種媒體了解行業(yè)職業(yè)文化
A、價值觀和職業(yè)有一定的匹配性
B、價值觀和組織文化有一定的匹配性
C、你的職業(yè)經(jīng)歷有可能塑造你的價值觀
D、你的價值觀有可能給你的工作賦予你個人的特色
A、銷售類
B、文秘類
C、建筑類
D、藝術(shù)創(chuàng)造類
最新試題
一個人“能夠干什么”指的是（）
制作簡歷時可以為目標(biāo)企業(yè)量身定做。
技能可以分為專業(yè)知識技能、自我管理技能和可遷移技能三種類型。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我，為未來規(guī)劃。
面試既是對應(yīng)聘者的知識和能力進(jìn)行的測試，也是對應(yīng)聘者心理素質(zhì)的考查。
屬于就業(yè)陷阱的有哪些？（）
職業(yè)綜合來講，職業(yè)具有：（）、承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任、獲得勞動角色、實(shí)現(xiàn)人生價值的特點(diǎn)。
以下屬于多元智能理論的是（）
面試的特點(diǎn)中，具有“問”、“聽”、“察”、“析”、“判”的綜合性特色，屬于面試的（）特點(diǎn)。
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變，大學(xué)生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功，而不是被規(guī)劃所禁錮。