A.科學(xué)化
B.商品化
C.持續(xù)化
D.產(chǎn)業(yè)化
您可能感興趣的試卷
- 經(jīng)濟(jì)師中級(jí)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)專業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)真題2010年
- 經(jīng)濟(jì)師中級(jí)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)專業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)真題2011年
- 2013年經(jīng)濟(jì)師考試《中級(jí)農(nóng)業(yè)》真題及答案解析
- 經(jīng)濟(jì)師中級(jí)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)專業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)真題2014年
- 中級(jí)經(jīng)濟(jì)師農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)考前沖刺一
- 2015年經(jīng)濟(jì)師中級(jí)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)真題
- 中級(jí)經(jīng)濟(jì)師農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)考前沖刺二
你可能感興趣的試題
A.專業(yè)化
B.標(biāo)準(zhǔn)化
C.規(guī)?；?br />
D.集約化
E.綠色化
A.機(jī)械化
B.原始化
C.化學(xué)化
D.綠色革命
E.有機(jī)化
A.資源短缺與提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力的矛盾
B.農(nóng)戶小規(guī)模生產(chǎn)與實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)集約經(jīng)營(yíng)的矛盾
C.農(nóng)業(yè)投入不足與保護(hù)國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)的矛盾
D.農(nóng)村勞動(dòng)力大量富余與提高農(nóng)業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率的矛盾
E.農(nóng)業(yè)資源開(kāi)發(fā)利用與生態(tài)環(huán)境保護(hù)的矛盾
A.美國(guó)模式
B.日本模式
C.中間型模式
D.中國(guó)模式
E.伊朗模式
A.管理體制
B.經(jīng)營(yíng)機(jī)制
C.生產(chǎn)方式
D.生產(chǎn)關(guān)系
E.營(yíng)銷方式
最新試題
我國(guó)在未來(lái)一個(gè)時(shí)期，要以（）的要求來(lái)深入推進(jìn)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整。
強(qiáng)調(diào)滿足人類衣、食、住、行等基本需求和教育、就業(yè)、娛樂(lè)、安全等較髙層次的社會(huì)文化需求，這是農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展（）特征的體現(xiàn)。
美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家約翰．梅爾認(rèn)為，按照（）的性質(zhì)可將傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)變過(guò)程劃分為三個(gè)階段。
從研究范圍與發(fā)展層次看，我國(guó)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)可分為三個(gè)發(fā)展階段，其中不包括（）。
由于世界各國(guó)資源稟賦和發(fā)展水平等的不同，各個(gè)國(guó)家農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的道路選擇也不盡相同。大體可歸納為（）。
我國(guó)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)還很薄弱，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化面臨的突出矛盾包括（）。
現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的方向是（）。
現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的基本內(nèi)涵包括（）。
農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣具有的兩個(gè)基本職能是（）和反饋。
從生產(chǎn)力發(fā)展的角度看，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)屬于人類農(nóng)業(yè)生產(chǎn)史上的（）階段。