現(xiàn)場教學風度

班主任要引領(lǐng)班級形成一種文化制度，制別（度）是要建立一種（）機制，形成正確的輿論導(dǎo)向，起到鼓勵、批評和監(jiān)督的作用。

教師自我成長的七個習慣包括哪些內(nèi)容？

在班主任成長過程中，（）大于苦干。

優(yōu)秀班主任的成長一般經(jīng)過哪幾個階段？

班級文化建設(shè)要有一個（）的過程，要使全體學生逐漸受到感染而自覺地認同。

隱性文化

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教師為什么要進行職業(yè)生涯的規(guī)劃？

班級管理有哪三個境界？